تحديد القرءة
تهجي اللسان
تهجي النظر
القراءة المُباشرة
تحديد
|
تحديد الكُل
عدد التكرار
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
الدرس الرابع عشر
تقويم الشَّدَّة
الأهـداف
يهدف هذا الدرس الى
معرفة حقيقة الشدة وكيفية نطقها وتهجّيها.
يراعى في الحرف المشدّد بأنه حرف مُكرر حقيقةٌ فيقرأ مرتين مرةً مع المتحرك السابق ومرةً أخرى بنفسه.
ويراعى فيه بأنه حرف مُوحد من حيث المخرج ومن حيث الصفات ومن حيث الأداء.
الوقف على المشدّد أقوى منه على السكون، والأداء الصحيح يتوقف على التلقي من أفواه المشايخ الكرام.
الحرف المشدّد مع المتحرك السابق يشكل وِحدة مزدوجة في التهجي، فلفظ “أَبَّ“ مثلا مركب أب (وحدة ثنائية) وبَ (وحدة مفردة) وتجتمع أحياناً أكثر من شدة فتتشابك الوحدات.
* غُنة بمقدار (حركتين)
* علامة الشدة (
ّ
)
* مد عارض للسكون (2، 4، 6) حركات
* راء مفخمة
* راء مرققة
* مد طبيعي (حركتان)
